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„Um das digitale Geschehen zu begreifen, sind informatische Kompetenzen gefragt“, erklärt Prof. Dr. Axel Buether, Leiter des Forums Digitalisierung im Gemeinsamen Studienausschuss (GSA) der School of Education. Sie umfassen u.a. das Erlernen von Programmiersprachen, das Verstehen von Big Data sowie das Wissen um Daten-Unsicherheiten und um die Leistungen von Algorithmen oder Bots. Dadurch fließe informatisches Wissen in sehr viele Schulfächer ein. „Vor diesem Hintergrund sollen im Rahmen des Symposiums Zweckmäßigkeit und Ausgestaltung eines Schulfaches ‚Informatische Bildung‘ beleuchtet werden“, so der Wissenschaftler.
Die Veranstaltung ist in drei Themenblöcke gegliedert. Im ersten geht es um Inhalte, Methoden und Bildungsziele dieses Faches. Im Zentrum des zweiten Blocks steht die Frage, ob informatische Bildung heute zur Allgemeinbildung gehört und welche Erwartungen Politik und Gesellschaft diesbezüglich haben. Im dritten Themenblock werden verschiedene Praxisprojekte vorgestellt. Dabei geht es u.a. um Informatikunterricht in Grundschulen sowie die Vernetzung von realen und digitalen Lernräumen.
Die abschließende Diskussion führt alle drei Bereiche zusammen. Zum Plenum gehören Yvonne Gebauer, Prof. Dr. Andreas Frommer (Prorektor Studium und Lehre der Bergischen Universität), Prof. Dr. Birgit Eickelmann (Universität Paderborn), Prof. Dr. Jürg Gutknecht (Schweizer Informatik Gesellschaft), Prof. Dr. Ludger Humbert (Bergische Universität) und Tobias Hübner (Luisen-Gymnasium Düsseldorf).
Das Symposium findet im Gästehaus der Bergischen Universität statt (Campus Freudenberg, Rainer-Gruenter-Str. 3, 42119 Wuppertal). Die Teilnahme ist kostenlos, Anmeldungen sind unter www.md.uni-wuppertal.de möglich, weitere Informationen sind dem Flyer zu entnehmen.
Kontakt
Fridhelm Büchele
Fakultät Design und Kunst
E-Mail: buechele{at}uni-wuppertal.de