Die Tagung sucht nach Möglichkeiten, die Kohärenz zwischen den Akteuren in Praxisphasen weiterzuentwickeln. Ein für die erfolgreiche Gestaltung von Praxisphasen wichtiger Faktor sind Feedback- und Begleitformate, da sich in ihnen das Zusammenwirken der Universität und der Schule konkretisiert.
„Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung“ findet im Kontext des Vorhabens „Kohärenz in der Lehrerbildung“ (KoLBi) statt, das im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ (QLB) von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert wird.
Informationen zur Tagung unter www.herkules.uni-wuppertal.de